LA INFORMACION FINANCIERA Y TOMA DE DECICIONES
La centralidad de la educación como factor de viabilidad de nuestro país es un hecho contundente.la educación forma parte del tejido institucional y social de un país y cimiento de su potencial humano, el cual está afectado por la agudización de los niveles de pobreza en los que se encuentra la mayor parte de la población. A ello se añade un deterioro de la calidad y equidad educativa.
El estado es el que tiene que garantizar la Educación, y cada habitante puede acceder al derecho de ser educado en la mejor forma posible, no es el estado un factor directo de la educación. El estado no está inmerso en el contexto social de la educación ni está en contacto con los adolescentes y sus padres. El estado, y quizás deba, pretender una “unidad Educativa”, puede establecer contenidos mínimos sugeridos, debe fijar los instrumentos administrativos y organizativos para el funcionamiento del sistema y tiene que ejercer el control para que se cumpla con el deber de educar.
Cada institución, que forma parte de un determinado contexto social, diferente o no del de otros, debería comprometerse con el grupo de adolescentes, para que tengan la oportunidad que cada ser humano se merece.
Constituye un factor fundamental el que se establezcan los tipos de motivación que mejor se adapten a los estilos motivacionales del grupo de adolescente. Es probable que los docentes no tengan un manejo aceptable de los conceptos de la sicología cognitiva, ni de los tipos de motivación, y muchos seguirán con sus métodos en forma independiente.
Considerando que la eficiencia de la relación enseñanza – aprendizaje es mayor cuando hay unidad metodológica, y que la motivación representa el factor fundamental, el proyecto educativo institucional tiene que considerar que primero se eduque al cuerpo docente y directivo, lo cual puede ser llevado a cabo a través de talleres periódicos. Reuniones periódicas que establezcan contactos fluidos con los padres pueden servir para la Educación de los padres.
Teniendo en cuenta la inteligencia emocional que predomina en los adolescentes, pero que esta puede ser modificada, es fundamental que, considerando los diferentes estilos motivacionales, el proyecto educativo institucional contenga todas las propuestas que pretendan lograr la mayor motivación posible.
La capacidad de interpretar los estilos, y un acabado manejo de los tipos de motivación, permitirá contar con diferentes propuestas que motiven a los adolescentes para que se comprometan con la educación que se les brinda, y que principalmente les permitirá elaborar su proyecto de vida.
Esta motivación pudiera empezar por elevar el presupuesto, ya que es una herramienta de política y de gestión pública, que permita cumplir las funciones del estado, para el próximo año; y elevar las condiciones de enseñanza en lugares donde verdaderamente lo necesitan.la información financiera con que se cuenta con los valores del presupuesto nos conduzca a la toma de mejores decisiones:
Ø Decisiones de operación.las actividades como producción de bienes o prestación de servicio.
¿A qué precio se debe vender los productos?
¿Cuánto cuesta cada producto o servicio?
¿Cuál es el margen de utilidad?
Ø Decisiones de financiamiento. Un negocio requiere de financiamiento para comenzar a operar.
¿Cuánto dinero si es necesario se debe pedir prestado?
¿Cuál opción de financiamiento es conveniente?
Ø Decisiones de inversión. Estas decisiones implica la adquisición de nuevos bienes, como terrenos, equipos entre otros.
¿Es conveniente comprar maquinas adicionales para aumentas las ventas?
¿Qué alternativas de inversión es la más conveniente al negocio?
La información financiera proporcionada por la contabilidad, cuyo fin no es solo generar información, sino que esta sea aprovechada para lograr las metas; solo así se le puede dar a la contabilidad un sentido y un uso verdadera mente útil y será una poderosa herramienta de competitividad para los negocios.
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