INFANTAS VERÁSTEGUI MIRTHA MILAGROS

LA EDUCACIÓN………UN MENDIGO DEL PRESUPUESTO PÚBLICO

                                                           Solo en el Perú podía suceder esto, un país donde la educación es lo que menos importa; pero los grandes de arriba se rasgan las vestiduras hablando de:

·         “¡PROMOVER UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD!”

·         “¡INCLUSIÓN PARA TODOS!”

·         “¡EDUCACIÓN GRATUITA” y tantas frases que en el mundo globalizado suena a “país de maravilla!

                                                           Vayamos a analizar el concepto de presupuesto público:

Cálculo “ANTICIPADO” de los ingresos y egresos de la actividad económica (personal, familiar, negocios, empresa o gobierno) generalmente para un año.

                                                           El presupuesto está dirigido a cumplir una meta, expresada en “valor financiero”, bajo ciertas condiciones de la organización.

                                                           El presupuesto es un instrumento de desarrollo.

Mediante el presupuesto se establece “PRIORIDADES”, para alcanzar un fin, que puede incurrir en un déficit (gastos mayores que ingresos) o superávit (ingresos mayor que egresos).

¿Podemos entender? Dice es “anticipado”, “cumple una meta”, ”se establece prioridades”.

                                                           ¿No es la educación una prioridad que debe ser trazado como una meta, como anticipo para salir de esta pobreza y mediocridad y el Perú pueda alcanzar realmente un nivel de acorde a la globalización, y acorde a la competitividad?

                                                            Es que esto no va a suceder, porque la distribución del presupuesto no es equitativo ni prioritario, cada espacio busca satisfacer sus propias necesidades según el poder de la organización.

El presupuesto público mayormente se destina:

a)      A pagar la deuda externa en moneda nacional o extranjera, ya sea el capital o el interés.

b)      A gastos destinados a la inversión real y transferencia de capital que se efectúa en el sistema económico.

c)       A gatos de consumo y/o producción, venta de propiedades y transacciones otorgadas a otros componentes del sistema económico (bienes y servicios).

d)      Pago de planillas de personal (contratos o nombramientos).

e)      Mejora de los establecimientos de educación, ubicándose en zonas de extrema pobreza.

f)       Mejora de los establecimientos de salud.

g)      Incentivos a diferente programas (CRECER, JUNTOS, etc)

h)      Subsidios para el programa SLS (poco controlado)

i)        A las municipalidades distritales para que distribuyan a los programas nutricionales (comedores, vaso de leche, wawawasi, etc)

j)        Asignaciones excepcionales al personal militar, policial, pensionista, educación y los que tengan alcance.

k)      Bonos de crecimiento, siempre y cuando la nación haya tenido un crecimiento en todo lo anterior se resume en cifras, siendo por ejemplo el presupuesto 2011 de 88461 millones de soles de las cuales:

62594 millones, se destino al gobierno nacional

13839 millones, se destino al gobierno regional

12028 millones, se destino al gobierno local

Se nota la diferencia abismal del manejo que hace el gobierno central y el gobierno local, entonces, ¿Dónde está la prioridad?

Si comparamos el presupuesto 2011 y la proyección del presupuesto 2012, observamos nuevamente esa distribución “CENTRALIZADA”, no dando prioridad a las zonas que realmente necesitan.

Según el presupuesto 2012 (95535 millones de soles), se ha incrementado el pago de la deuda externa de 9.94 % (2011) a 10.59 % (2012), ¿No es esto un asesinato al hombre del hombre – pobre – peruano?

Según el ministerio de economía, se plantea un ahorro de mas de 8 millones ante la crisis  mundial, ¿será esto real? Habrá que vivir la experiencia 2012.

Se dice que mejorará al crecimiento junto con la inclusión social, pero tiene que ser de forma gradual.

Por ejemplo en Europa se está presentado una crisis bancaria, a decaído un 15%. Así Grecia dice no puede pagar la deuda porque el bono a 3 años se incrementa a 172% de interés y es demasiado alta. (¿si un país desarrollado, presenta esta fuerte dificultad?)

¿Qué del Perú?

Se habla de un crecimiento económico que tiene el Perú, sin embargo se observa altos índices de desnutrición y de TBC, en los sectores de pobreza

¿De qué crecimiento hablamos?

Así se quiere que el peruano salga adelante y tenga una preparación de calidad cuando está mal nutrido, sin refuerzo ni energía básica para su preparación

¿Y aprendizaje?

Encima le dan a educación un presupuesto del 0.25 % (equivalente a 1080 mil de soles) del PBI, es una burla.

¿Cuándo entenderán que educación es lo primero para resolver cualquier problema que tenga el Perú?

Por ejemplo la falta de trabajo, la inseguridad que vivimos, violencia en que peligra nuestra vida.

Finlandia gasta 7% de su PBI en educación y tiene el mejor sistema del mundo y antes no tenía nada, no producía, se arrastraba en la desesperanza.

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